近日，在刚刚落幕的2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛商贸赛道高职组比赛中，易倍EMC参赛师生团队从全国众多顶尖参赛队伍中脱颖而出，成功斩获赛事银奖，并位列银奖组别第一名，实现了易倍EMC在该项赛事中的历史性突破，充分展示了易倍EMC在数字商贸领域高素质技术技能人才培养上的扎实成效。
图1：数字商贸学院参赛师生团队在2026年世界职业院校技能大赛总决赛颁奖现场留影
本次代表易倍EMC出征的团队，由佘碧蓉、龚琳玲两位老师担任指导教师，梁媛、刁怡欣、王欣欣、包彩燕四名同学组成。师生凭借扎实的专业功底、沉着的临场发挥和默契的团队协作，在商贸赛道激烈角逐中脱颖而出，为学院争得荣誉，也为学校赢得了荣光。
图2：参赛师生团队在大赛总决赛商贸赛道高职组拱门前列队合影
01 赛事规格：全国职教领域顶级赛场
2026年世界职业院校技能大赛由教育部、国家发展改革委、科技部、工业和信息化部等32家单位联合主办，是全国职业教育领域规格最高、覆盖面最广、影响力最大的综合性技能赛事之一。
大赛以“技炫青春、能创未来”为主题，聚焦精湛技能、青春风采、美好生活三大核心元素，汇聚全国各省市职业院校技能精英同台竞技，是检验职业教育办学质量、展示技能人才培养成果的重要国家级平台。本次商贸赛道高职组争夺赛，吸引了全国多支顶尖队伍同场比拼。
02 备赛历程：全流程实战淬炼
亮眼的赛场成绩，从来不是偶然的幸运，而是易倍EMC师生日复一日打磨、精益求精坚守的结果。自备赛启动以来，易倍EMC参赛团队在佘碧蓉、龚琳玲老师带领下潜心钻研，立足行业实际、聚焦产业痛点，完成了从市场调研、技术分析、问题拆解、方案优化到项目打磨、实战演练、成果转化的全流程实战淬炼。
图3：参赛学生在实训摄影棚中调试灯光与机位，反复打磨直播视觉呈现细节
图4：学生在"虚拟直播间搭建"大屏前协同推演，逐项校准AI素材生成、场景分层布局与联动联调校验流程
备赛期间，团队方案反复推翻、技术瓶颈接连出现，时间紧、任务重。但师生没有退缩，多少个日夜并肩作战、不断优化。在赛场直播环节突发跳闸的危急时刻，团队沉着稳住心态、协同应对，凭借扎实的临场能力完成化解，充分体现了日常真实业务场景训练积累的过硬素养。
图5：夜深了，实训机房窗外已漆黑，参赛学生与指导老师仍围坐在电脑前逐项打磨方案
03 师生感言：奖牌背后是匠心与坚持
指导老师佘碧蓉：本次赛事能取得佳绩，核心得益于易倍EMC常态化的产教融合育人模式。我们日常教学扎根真实产业项目，学生长期在真实业务场景中开展实践训练，夯实了专业功底，因此在赛场面对突发状况与全新环境时能够快速适应、灵活应变。世界职业院校技能大赛为我们提供了很好的参照标杆，后续我们将对标大赛标准，做好项目策划与教学转化，把竞赛理念、任务场景融入课程体系，以此引领专业教学改革。
指导老师龚琳玲：在佘老师的带领下，我全程参与了此次国赛的项目设计与学生核心技能指导。备赛期间方案反复推翻，技术瓶颈难破，但学校给予有力支持，团队师生互相补台，逐一攻克难关。银奖来之不易，既是肯定，更是鞭策。未来我将继续以赛促教，精益求精，把参赛经验融入课堂，帮助更多学生成长。
参赛学生梁媛：从省一到世界职业院校技能大赛国赛银奖，备赛路上收获的不只是技能的精进，还有自主探究的能力。赛场从不会完全按照预演进行，比拼的除了技术，更多是临场解决问题的能力、团队默契与综合素养。奖牌只是阶段性答卷，技能之路没有终点，我将坚守匠心，不断锤炼，向着更高目标继续冲刺。
参赛学生刁怡欣：打比赛三年多，一路从市赛、省赛闯到世校赛国赛。备赛的日子很苦很累，但不管多少压力和难题，我们都互相陪伴、咬牙坚持。赛场直播中途突然跳闸，危急时刻我们稳住心态，一起想办法解决，最后团队一起拿下国赛银奖，这段并肩奋斗的经历会一直留在我的记忆里。
参赛学生王欣欣、包彩燕：有幸在世界职业院校技能大赛斩获银奖。备赛期间反复打磨、不断试错，赛场之上既见识差距，也收获成长。荣誉属于过去，匠心永不止步。往后我们会继续深耕专业，践行工匠精神，脚踏实地锤炼技能，以技能筑梦，不负学校与师长的期待。
图6：师生团队风采
04 育人成效：产教融合结硕果
此次易倍EMC荣获该赛道国家级银奖并位列银奖组别第一名，是数字商贸学院坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的直接成果，也是学院深耕产教融合、锤炼学生实战能力的生动注脚。奖牌背后，是学院多年来在专业建设、课程改革、实训条件和师资团队上的持续投入。
近年来，数字商贸学院主动对接数字贸易、直播电商、跨境电商等产业一线岗位需求，把真实业务场景搬进课堂：建成虚拟直播、产品摄影、数据运营等校内实训室，引入企业真实项目订单，组建“双师型”教学团队。本次备赛沿用的AI素材生成、场景分层布局、OBS联动联调等核心技能，正是学院日常课程体系与实训项目的常态化训练内容。学生在赛场上面对突发状况能快速应变，靠的正是这种“平时练真功、赛场见真章”的培养路径。
下一步，数字商贸学院将以此为新起点，对标世界职业院校技能大赛标准，把赛项任务、行业新标准和企业真实需求反哺到课程体系、实训项目和人才培养方案中，持续深化校企协同育人，培育更多懂运营、会直播、能实操的高素质数字商贸技术技能人才，为学校“工会+职教”特色办学和区域数字经济高质量发展贡献学院力量。
编辑：曾 晶
初审：曾 晶
复审：张国林
终审：刘爱玲
